Сотрудник полевой контрразведки по сути своей охотник — охотник на человека. Охота эта необычай­но трудна, и поэтому контрразведчик должен обладать специфическими охотничьими качествами. Обычного интеллектуального и физического превосходства ни тропе войны явно недостаточно. Мимо интеллектуала, но развитого человека проходит масса жизненно важ­ной оперативной информации, переоценить значение которой в оперативно-тактическом столкновении на ближней дистанции невозможно.

В условиях охоты человека за человеком всегда вы­игрывал тот, кто обладал более тонким восприятием окружающей обстановки, повышенным уровнем вин мания и наблюдательности, обостренным чувством опасности, интуитивной проницательностью и способностью физически чувствовать противника в условиях неочевидности, всем тем, что сейчас называют мудре­ным термином — боевая психофизиология.

В то времена это называлось просто — чутье. Это по­нятие не было чем-то абстрактным или философским — это было реальностью, необходимым условием выполне­ния бесконечно сменяющих друг друга служебных за­дач. Над развитием чутья каждый оперативник-контр­разведчик работал самостоятельно. И не потому, что не было желания попасть под трибунал за плохую работу. Развитие чутья автоматически влекло за собой повышение общей психофизиологической реак­ции, быстроты и точности действий в экстремальных ситуациях. Это значительно увеличивало шансы вы­жить в жутких мясорубках.

Сущность феномена «звериного чутья» не так уже сложна, как может показаться. Каждому из нас этот механизм дай от природы и находится в состоянии дремлющего атавизма. Наши недалекие предки еще 200—300 лет назад видели, слышали, а главное, чувство­вали несопоставимо лучше нас — этот дар матери-при­роды реализовывался как средство выживания в услови­ях постоянной опасности, которая могла прийти неожи­данно с любой стороны. У первобытных людей, жив­ших в условиях борьбы за существование, это получалось еще лучше. Как и все живое, вокруг них, любую информацию они, прежде всего, чувствовали и ощущали, а уже потом «обмозговывали». Кто не мог почувствовать и ощутить опасность, тот погибал. Кто мог — выживал и генетически закреплял это качество в потомстве. Видеть и чувствовать первобытные люди могли не только глазами, но и шкурой, спинным мозгом и чем-то еще — на востоке это до сих пор называют «третьим глазом». И чувствовать они могли такие вещи, какие сейчас улавливают только с помощью приборов, да и то не всегда.

Человек в биологическом смысле высокоразвитое и высокоорганизованное  хищное  животное  с  хищными наклонностями не более того. Но ленивый человек приручил собаку, и надобность в обостренном слухе и обонянии у него отпала. По мере развития цивилизации у человека постепенно отпадали, необходимость в непосредственном познании мира. Мы стали чувствовать работу автомобильных двигателей и электронных приборов, но перестали чувствовать, окружаю­щую природу и друг друга. Некогда ежеминутно необ­ходимое нашим забытым предкам звериное чутье, пере­данное нам по наследству, остается невостребованным. Подмечено, что даже у собаки, которая регулярно сидит перед телевизором, быстро снижается слух, нюх и об­щая восприимчивость, а что уже можно говорить о людях! Бесконечно приобретаемые знания постоянно снижают степень восприятия, а творческую и оперативно-сторожевую интуицию делают попросту ненужной. И поэтому колоссальное количество жизненно важной информации проходит мимо нас.

Давно замечено, что у слепых отсутствие зрения ком­пенсируется резким, почти фантастическим обострением слуха, у них также развивается повышенный уровень обоняния, осязания, чувство температуры, времени, опасности, пространственной ориентации, появляемся ощущение на личность конкретного человека, возможность определять его эмоциональное состояние и на­правленность мыслей. Слепые слышат пульсацию серд­ца других людей на расстоянии 6 - 7 м и более. Многие слепые судят о характере предметов и расстоянию до них по отраженному эху - для этого они и постукивают палочкой, идя по улице. По тембру  отраженного эха слепой с тренированным слухом безошибочно опреде­ляет, из какого материала изготовлены те или иные предметы. Такой способ ориентации называется звуковидением — эхолокацией.

Научное обоснование активной эхолокации на воен­ных разведывательно-оперативных целях впервые сделал в 1912 году изобретатель известного пулемета Хайрем Максим, но еще раньше об этом знали офицеры русской контрразведки, научившиеся такому способу у японских лазутчиков, но время русско-японской войны 1905 года. Посредством биолокации тренированный че­ловек может не только ориентироваться в темноте, по и определять линейные размеры и форму предмета, его свойства и предназначение.

Определение направления источника звука связано не только с анатомическим бинокулярным расположе­нием ушей, но и с особым характером их физиологичес­кого взаимодействия, а также с особенностями работы нервных центров восприятия звука. Если звук приходит под углом к линии взгляда, то звуковая волна к какому-то уху приходит раньше, чем к другому. Это ничтожное различие по силе и времени прихода звука к разным ушам лежит в основе физиологического механизма, обеспечивающего человеку определение направления источника звука. Этот механизм тоже тренируется для возможностей стрелять ни слух в темноте. У трениро­ванного по специальной и легкодоступной методике стрелка точность определения цели на слух составляет 2—3 тысячных дистанции до цели.

В нервной системе человека взаимосвязано все. Люди, тренирующие слух, начинают его ощущать всем своим естеством — эти ощущения специфичны для каж­дого человека. Звуки начинают не только слышать, но и... видеть. Это объясняется взаимодействием слуховых и зрительных центров, расположенных рядом. Трениро­ванным слухом можно чувствовать звуки на вкус и ощу­щать цвет — для обычного человека эта информация фантастична, а для музыкантов — довольно частое яв­ление. «Цветным» слухом в потенциале обладают все люди. Некоторые даже «видят» форму звука визуально.

У человека, находящего в состоянии «к бою», так или иначе, изменяется тембр голоса вследствие внутрен­него мобилизационного напряжения. Обостренным на­тренированным слухом по изменению голосовых частот можно определить скрытую агрессию, насторожен­ность, подавленность, страх, каким бы равнодушным видом это ни маскировалось.

Вышеназванные скрытые качества человека проявля­ются далеко не у всех, а только у тех, кто тренировался по специальным методикам, кого заставила жестокая необходимость, у кого сработал специфический рефлекс преодоления жизненного препятствия.

Внутренние психофизиологические резервы челове­ка, пробужденные и вызванные к действию, много­кратно усиливают и увеличивают эффективность его нервной рефлекторной и физической деятельности. На принципе мобилизации внутреннего психофизиологи­ческого потенциала и была основана система боевой подготовки СМЕРШа. Сейчас много пишут о сверхъе­стественных способностях японских ниндзя. Никто не может доказать, существовали они или нет, но способ­ности японских разведчиков впечатляли. Царская кон­трразведка сталкивалась с ними еще в прошлом столе­тии. Некоторые были захвачены в плен и допрошены. При близком медицинском изучении физиологическо­го феномена японских лазутчиков все оказалось гораз­до проще, чем об этом говорилось тогда и пишется сегодня.

Между тем в природе все естественно и объясняется просто. Дремлющие в каждом из нас невостребованные способности чувствовать и ощущать обостренным слу­хом, ночным зрением, температурным осязанием, мгно­венно анализировать ситуацию, действовать в экстре­мальной обстановке не размышляя, на боевых рефлек­сах, были обычными составляющими оперативно-поис­ковой, стрелковой и рукопашной практики русской императорской, прифронтовой контрразведки, а затем и советской военной контрразведки СМЕРШа.

Воля — ключ к тренировкам

Воля   к   психофизиологическому   тренировочному процессу тесно взаимосвязана с естественным вниманием. Внимание  - это направленность и сосредото­ченность сознания. Различают внимание непроиз­вольное (непреднамеренное) и произвольное (предна­меренное).

Непроизвольное внимание это внимание, возника­ющее без всякого намерения человека, например, когда человек наблюдает какой-либо интересный процесс. Та­кой вид внимания не требует напряжения.

Дугой вид внимания - произвольный, когда надо «открывать дверь» в свое сознание, имея определенную цель. Это внимание из сферы «надо», «необходимо», когда для работы мозга нужно приложить усилие воли.

Воля — средство развития произвольного, предна­меренного и целенаправленно внимания. Человек должен управлять вниманием и направлять его и сто­рону необходимой деятельности. Развитие произвольного внимания напрямую связано сукреплением воли.

Имеются простые практические методы тренировки внимания. Ниже приводится один из них.

Прикрепите к стене лист белой бумаги с нанесенной на него хорошо видимой точкой. Сядьте на некотором расстоянии перед этим листом в удобной позе и попы­тайтесь сосредоточить все свое внимание на этой точ­ке. Причем точка должна быть все время в центре ва­шею внимания, кроме точки, вы ничего не должны видеть и ни о чем другом не думать. На первых порах, должно быть, вы сумеете сосредоточить внимание на рассматриваемой точке не более 15- 20 секунд. Затем точка начнет расплываться и уходить из поля зрения. В голову полезут посторонние мысли, которые будут уводить внимание от рассматриваемой точки. Если  тренироваться по чаще, хотя бы один - два раза в день в удержании своего внимания на этой точке, то постепенно время удержания значительно увеличится. Тем самым развивается и воля. Но добиться всего этого можно только при напряжении сил иначе получится плохо или ничего не получится. Все зависит от воспитания интереса в конечном результате и намерения его достичь.

с сайта:   http://www.brief-obozrenie.ru/1550.html